קריאת חובה שאחרת מדלגים עליה
הפרק שכולם מרפרפים עליו בלילה שלפני. בהקראה הוא נכנס לשתי נסיעות, ואתם מגיעים לשיעור אחרי שבאמת פגשתם את החומר.
לסטודנטים
ללמוד בזמן שכבר מבוזבז
החשבון מוכר: יותר חומר קריאה מאשר שעות, והשעות שכן יש מפוצלות לרסיסים. האזנה לא מייצרת עוד זמן. מה שהיא עושה זה להפוך זמן שכרגע לא מייצר כלום, הנסיעה, ההליכה, חדר הכושר, לזמן שמכסה חומר.
מכאן התחלנו
Get loudly נבנתה בשביל סטודנטים ישראלים. זה לא מיצוב מאוחר, זה נקודת המוצא. הספרייה לדוגמה באתר בנויה מקורסי שנה א' אמיתיים, והקולות מחולקים לפי תחום: אחד למשפטים וכלכלה, אחד להיסטוריה ופילוסופיה, אחד למדעים והנדסה.
בפועל זה אומר שלושה דברים שרוב הכלים לא נותנים: ממשק בעברית, קולות עבריים שאפשר להאזין להם שעה, והאפשרות להאזין לחומר באנגלית בעברית. הדבר האחרון הוא כנראה החשוב מכולם, כי רוב מה שמטילים עליכם לקרוא הוא באנגלית.
איפה האזנה באמת עוזרת
חזרה לפני מבחן
סיכום קולי לכל הרצאה, בהאזנה חוזרת לאורך שבועיים. חזרה היא כל העניין, והאזנה הופכת חזרה כמעט לחינם.
להחליט מה חשוב
סיכומים קודם מגלים לכם אילו פריטים ברשימת הקריאה באמת מצדיקים ישיבה מסודרת.
הסיכומים שלכם עצמכם
הם כבר במילים שלכם ובדחיסה שלכם, ולכן קל במיוחד לקלוט אותם באוזן.
איפה זה לא יעזור, ועדיף לדעת מראש
- תרגילים, הוכחות וכל דבר מתמטי. נוסחאות לא עוברות להאזנה בשום כלי.
- מפגש ראשון עם חומר קשה באמת. המעבר הראשון בדרך כלל טוב יותר על נייר, איפה שאפשר לעצור ולעבוד.
- כל דבר שהתרשימים, הגרפים או המפות נושאים בו את התוכן.
- האזנה פסיבית תוך כדי הסחות. אם אתם חצי מקשיבים באוטובוס רועש, אתם לא לומדים, אתם מנגנים אודיו.
שבוע שבאמת עובד
סטודנט שנה ב', ארבעה קורסים, 40 דקות נסיעה לכל כיוון.
ראשון בערב: ממיר את פרקי החובה של השבוע להקראה מלאה, ואת סיכומי ההרצאות לסיכומים קוליים קצרים. בערך 20 דקות של הכנה.
שני עד חמישי: פרקים בדרך לאוניברסיטה, סיכומי הרצאות בדרך חזרה. בערך חמש שעות בשבוע של חומר שנקלט בזמן שקודם לא ייצר כלום.
זמן השולחן עובר לתרגילים ולמבחנים משנים קודמות, וזו בדיוק הנקודה. האודיו לא החליף למידה, הוא הוציא את החלק הזול שלה מהשעות היקרות.
טיפים שמשנים את התוצאה
- להמיר לפי הרצאה או לפי פרק, לא לפי קורס שלם. פריטים קצרים הרבה יותר קלים לחזרה ולסידור מחדש.
- סיכומים לחזרה, הקראה מלאה לחומר שחייבים לדעת לעומק.
- לענות על שאלות התרגול בקול לפני שהאודיו עונה. האזנה פסיבית היא השימוש החלש ביותר.
- חומר באנגלית אפשר לשמוע בעברית. לרוב הסטודנטים זה השינוי הכי גדול.
- להוריד לפני נסיעה ארוכה או מקום בלי קליטה.
שאלות ותשובות
מה אפשר להעלות?
קובצי PDF ו-Word, קישור לעמוד אינטרנט, או הדבקת טקסט. זה מכסה פרקים, מצגות שיוצאו ל-PDF, מאמרים והסיכומים שלכם.
החומר שלי באנגלית, זה בעיה?
להפך. אפשר להאזין לו בעברית. זו אחת הסיבות המרכזיות שסטודנטים משתמשים בזה.
זה יעזור לי לקבל ציונים טובים יותר?
אף כלי לא יכול להבטיח את זה, וכדאי לחשוד בכל מי שמבטיח. מה שזה עושה הוא לאפשר לכם לכסות חומר בזמן שלא השתמשתם בו. מה שיוצא מזה תלוי במה שתעשו עם הזמן שהתפנה.
יש הנחת סטודנט?
החבילות נמכרות כקרדיטים בלי התחייבות חודשית. שווה לבדוק בעמוד המחירים אם יש הצעה עדכנית לסטודנטים.
במה זה שונה מ-NotebookLM?
NotebookLM עוזר להבין ולתחקר מקורות. Get loudly מקריאה חומר שכבר החלטתם לעבור. עבודות שונות, ולרוב הסטודנטים יש את שתי הבעיות בשבועות שונים.
תנסו על קריאת החובה של השבוע
פרק אחד, נסיעה אחת.
No commitment - credit packs, cancel anytime. · 1 credit = 1 minute of finished audio